Plus de 25 % des diplômes universitaires ont un retour sur investissement négatif

Rédigé par Mike Shedlock via MishTalk.com

L'université vaut-elle la peine?

Veuillez envisager une analyse complète du retour sur investissement des diplômes universitaires.

Pour les étudiants qui obtiennent leur diplôme à temps, le baccalauréat médian a un retour sur investissement net de 306 000 $. Mais certains diplômes valent des millions de dollars, tandis que d’autres n’ont aucune valeur financière nette.

Après avoir pris en compte le risque d'abandon scolaire, le retour sur investissement pour le baccalauréat médian tombe à 129 000 $. Plus d’un quart des programmes ont un retour sur investissement négatif.

Dans la plupart des cas, les revenus des étudiants titulaires d'un diplôme dépassent ceux des étudiants sans diplôme. À 45 ans, le diplômé universitaire typique gagne plus de 25 000 dollars par an. Mais il y a des exceptions. Environ 7 % des programmes, principalement dans les domaines des arts, de la musique et de la religion, ont des revenus contrefactuels plus élevés à 45 ans. En d’autres termes, ces programmes ne seraient pas rentables même s’il n’y avait pas d’autres coûts pour l’université.

Le retour sur investissement varie considérablement selon le domaine d'activité. Soixante-neuf pour cent des programmes d'ingénierie offrent un gain à vie d'un million de dollars ou plus, et 97 % ont un retour sur investissement d'au moins 500 000 dollars. Une autre spécialité importante est l'informatique, où 85 % des programmes ont un retour sur investissement supérieur à un demi-million de dollars. Les programmes dans les domaines des transports, de la construction et de l'architecture offrent également de belles récompenses à leurs étudiants : 77 % d'entre eux ont un gain supérieur à 500 000 $.

Mais de nombreux programmes ont un retour sur investissement que les étudiants pourraient considérer comme décevant. 68 % des programmes d’arts visuels et de musique ont un retour sur investissement négatif, ce qui signifie que les diplômés sont dans une situation financière moins bonne après avoir obtenu leur diplôme. Une majorité des programmes de philosophie et d’études religieuses laissent leurs étudiants dans le rouge, tout comme 28 % des programmes de psychologie, d’anglais, d’arts libéraux et de sciences humaines.

Étonnamment, 31 % des programmes en sciences de la vie et en biologie ont un retour sur investissement négatif. L’explication la plus probable est que de nombreux étudiants poursuivent ces spécialisations en vue d’obtenir un diplôme d’études supérieures lucratif en médecine. L'analyse du retour sur investissement dans ce rapport prend en compte uniquement les retours sur investissement du baccalauréat. Si les étudiants en biologie n’utilisent pas leur diplôme comme tremplin vers la faculté de médecine, ils obtiendront généralement des résultats décevants.

Rien de tout cela n’est le moins du monde surprenant. Pourtant, chaque année, des dizaines de milliers d’étudiants choisissent des programmes universitaires qui n’ont aucun sens sur le plan économique.

Et cela ne tient pas compte des abandons où 100 % des programmes ont un retour sur investissement négatif.

Ajoutez à cela des enfants poussés à aller à l’université et qui préféreraient vraiment exercer un métier.

Les parents dont les enfants sont au lycée devraient lire le rapport, tout comme leurs enfants. C'est assez complet avec une douzaine de graphiques.

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